Après avoir préparé la confiture d’oranges, les enfants ont pu la goûter, en classe, sur un morceau de pain.
Ce goûter a été aussi l’occasion de travailler la NUMERATION en réalisant une correspondance terme à terme : chaque enfant de la classe a associé son « étiquette prénom » à une tartine pour qu’il y ait autant de tartines que d’enfants présents dans la classe. Les étiquettes des enfants absents n’ont donc pas eu de tartine. Les élèves de MS ont répondu sans hésitation à la question : Y-a-t-il assez de tartines pour tous les enfants présents ? A-t-on distribué une tartine à chaque enfant présent ?
Et pour se servir au moment du goûter, il a fallu chercher sa tartine et reconnaître son prénom. Un moment de LECTURE où chaque enfant était très motivé ! BON APPETIT A TOUS !
Cette confiture a été très appréciée !
