Au milieu des vacances de la Toussaint, le samedi 24 octobre 2015, les parents de l’APEL et de l’OGEC, accompagnés des enseignants, ont passé la journée à ranger les locaux de stockage de l’école (caverne d’Ali Baba, local à goûter) et à effectuer les travaux nécessaires : mise en place des derniers rideaux, changement de
Nous avons eu l’idée de construire une fourmilière lorsqu’on lisait l’album « La reine des fourmis a disparu ». On a utilisé du verre, du bois, du plâtre, du scotch… et Mélanie a commandé une colonie de fourmis avec une reine car ce n’est pas facile d’en trouver une. Pour l’instant, les fourmis ne veulent pas trop
Le mardi 13 octobre, les CE2, CM1 et CM2 sont allés à la mairie élire les élèves qui siégeront au conseil municipal des enfants (CME) pour cette nouvelle année scolaire. Toutes les étapes de l’élection ont été respectées, de la fermeture de l’urne au dépouillement en présence de Monsieur le Maire. Les élèves élus sont :
Je deviens de plus en plus autonome grâce à l’entraide entre camarades. “Je n’ai plus besoin de toi, maîtresse, pour enfiler ma blouse de peinture”.
Au cours de cette première période le enfants de Petite Section ont exploré le monde : la classe, l’école, le corps et les autres êtres vivants, la matière et les outils. En lien avec l’exploration de son corps, des séances de yoga pour les petits ont été mises en place. Nous avons appris : à
Un espace de la classe est aménagé pour que l’enfant puisse participer à des ateliers autonomes. C’est un univers qui stimule la curiosité et répond notamment au besoin de jeu. Il multiplie les occasions d’expériences sensorielles, motrices et cognitives inspirées de la pédagogie Montessori.
Durant les vacances, les enseignants de l’école se sont retrouvés à l’école Saint Joseph de Saint Brevin avec des collègues de Saint Père en Retz et Saint Brevin pour une formation de 2 journées sur la Communication Non Violente : ” favoriser la connaissance de soi et de l’autre et donner des outils pour améliorer les relations entre
Lors de la semaine du goût, nous avons continué d’ éveiller nos sens et pris le temps d’observer, de toucher, de sentir et de goûter des fruits d’automne. La pomme ( lundi) – La voisine de l’école nous a autorisés à ramasser les pommes de son jardin. Nous les avons lavées, croquées, coupées, observées, mixées
L’après-midi de la rentrée, Mélanie nous a mis en groupe et on a eu un puzzle à reconstituer. On a trouvé qu’il fallait aller à la boîte aux lettres et en dessous, il y avait une enveloppe avec un message codé à déchiffrer avec une loupe spéciale. C’est comme ça qu’on a découvert qu’on était
Du 12 au 18 octobre 2015, c’est la semaine du goût. Après avoir travaillé sur le toucher et l’odorat dans les semaines précédentes, les enfants ont utilisé le sens du goût le mercredi 14. Puisqu’ils travaillaient sur l’alphabet durant cette première période, ils ont goûté les aliments présents dans l’ordre alphabétique : Ananas et Amande,