Les élèves de la classe CE1-CE2 ont repris les séances d’école dehors avec grand plaisir.
Cette première séance était principalement basée sur la coopération, l’entraide et le partage pour réussir ensemble à travers des défis collectifs avec et dans la nature.
Au cours de cette séance, les enfants ont pu développer l’empathie, la communication positive, l’esprit d’équipe et la confiance mutuelle.
Pour débuter notre séance, nous avons découvert le « Trajet-Rituel : La chenille silencieuse». Nous devions marcher en file indienne. Au signal sonore, le premier de la file s’arrêtait et mimait une posture « nature » (un arbre, un animal). Tous les autres devaient reproduire le mime en cascade jusqu’au dernier.
Arrivés sur le site de la Pivre, nous nous sommes installés en cercle pour « Le cercle des compliments »
Chaque élève qui recevait le bâton de parole devait nommer une qualité ou une action positive d’un de ses camarades, observée durant la semaine.
Nous avons ensuite réalisé un défi coopératif : « La Traversée du marécage »
au cours duquel il fallait résoudre un problème en équipe en ne laissant personne de côté.
Nous avons terminé notre sortie avec l’atelier : « le Défi confiance : Les Arbres aveugles »
Nous devions nous placer par binômes. L’un avait les yeux bandés, l’autre était le guide qui devait mener délicatement son camarade vers un arbre des environs. L’élève aux yeux bandés devait toucher l’arbre, ressentir son écorce, ses branches, son odeur. Le guide le ramenait ensuite au point de départ. L’élève ouvrait alors les yeux et devait retrouver « son » arbre parmi les autres. Puis on inversait ensuite les rôles.
Comme retour au calme, nous devions réaliser « Le Land Art Commun ».
Tous ensemble, à l’aide d’éléments naturels trouvés au sol (feuilles, cailloux, branches), nous devions réaliser une grande œuvre qui représentait notre classe.
Nous avons eu beaucoup de difficultés à ne réaliser qu’une seule œuvre.
Nous ferons mieux la prochaine fois !
On a adoré notre sortie. Vive l’école dehors !
